精选优质文档-倾情为你奉上四季教学设计知识与能力：1.认识本课生字词语。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。过程与方法：1.通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。2.能仿照课文，创编小诗。态度、情感与价值观：理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。重难点：重点：识字与朗读难点：能仿照课文，创编小诗。教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、唱歌曲春天在哪里导入2、孩子们，这首歌里唱的是哪个季节呀？（春天） 你还知道哪些季节（夏、秋、冬）3、是呀，四季王国有四个非常可爱的公主，个个都身怀绝技，有一位公主可以让花儿变红，草儿变绿，一位可以让太阳变成火球，晒得我们值淌汗，一位可以让红红的果实爬上枝头，还有一位可以让世界一夜之间变得一片雪白，孩子们，他们是哪四位公主呀？【板书：春夏秋冬】4、你们真聪明，知道的真多，这就是一年的四个季节，今天我们就一起走进美丽的四季王国，去欣赏那里的美丽景色。5、板书课题，齐读课题。【板书：四季】二、初
