核心素养的要求史料的分类史料的搜集史料研读方法核心素养的要求考试依据：以历史课程标准为依据。考试重心：以考查核心素养为重心。考试目标：试题的命制是着眼于学生的历史学科思维品质和关键能力（即核心素养）的表现程度，尤其是考查学生在新情境下解决问题时所反映出的核心素养水平。 历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性人文社会学科。对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析与考证，形成符合历史实际的客观认识。对史料的研习与运用，既是重要的史学方法，也是解释历史和评判历史的基础。 叶小兵：培养学生的历史学科核心素养 史料实证，是指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法。它重视史料在历史研究中的作用，强调在历史研究时，要广泛收集资料，辨别其真伪，对其进行分类整理与分析解读，最后能归纳概括出其背后所蕴含的规律。 刘航：“史料实证”素养在中学历史教学中的应用史料的分类文献资料实物资料图像资料口述资料史料研读主要对象全面理解重要补充史料的分类齐世荣先生的史料五讲 齐世荣先生将文献资料划分为直接史料与间接史料，官方史料与私家史料。齐先生旁征博引，展现各家观点，我们
