精选优质文档-倾情为你奉上解决实验室条件不足的措施和效果（要根据实验课开出的具体情况进行删减）一、 优化整合实验项目，为学生提供“营养套餐”。传统的实验教学大多数是课程实验，且多为验证性、演示性实验，甚至内容陈旧，很少开设综合性、设计性实验，更不可能根据每个学生的基础和自身能力、学习兴趣爱好等方面的个体差异设置实验项目，很难培养出适合现代新技术和知识经济要求的高素质人才。因此，大胆革新，优化整合实验项目，开发增设综合性、设计性实验项目和探索研究性实验，以适应现代人才培养需要。具体做法：1、 实验课程按一级学科独立设置。减少相同或近似的实验项目，取消不必要的验证性、演示性实验。除设计一定量的必修实验，还要设计大量的选修实验，在选修实验中增加一定比例的设计性、综合性、探索性实验，增加与社会实际密切联系的综合实验及各种实验大赛的内容，将校内诸多与专业学科有关的研成果及时转化为实验教学内容，为实验内容不断注入新鲜活力。2、 加大实验项目组合力度，为学生提供合理的“营养套餐”。实验项目编排可分为三个层次，即按基础实验、综合实验、研究性实验三个层次开展实验教学，将有关的
