精选优质文档-倾情为你奉上谈谈培养小学生的动手操作能力 马山县林圩镇林圩村小学 农银玲 摘要：动手操作是发展学生思维能力，提高数学能力的有效途径。动手操作可以提高学生的理解能力，开拓学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神和创新能力；提高学生语言表达能力，体验攻克难关的乐趣，增强学生学习的自信心。 关键词：小学生 动手操作 实践 思维 理解 兴趣 体验 创新数学教育的根本目的和最显著的特征是：激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的创新意识，提高学生的实践能力，并形成初步的探索和解决问题的能力。学生是课堂学习的主体，新课程改革提倡的“互动”“合作”“参与”和“技能”中，很明显的就是要求学生在数学 学习中必须具备动手操作能力。动手操作是发展学生思维能力，提高其数学 能力的有效途径。学生在动手操作时，具体形象、生动的材料作用于大脑，可使大脑积极分析与综合，有效地接收与学习内容 相关的信息，所以，我在数学 教学时，主要通过操作与实践，把数学 知识应用到实际实践中，浅谈认识和体会。 一、动手操作可以启发学生
