1、2017 届本科毕业论文（设计）论文题目：教师适度劳动问题研究以北京市小学教师为例 学生姓名： 所在学院： 公共管理学院 专 业： 人力资源管理 学 号： 指导教师： 成 绩： 本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归大学所有。特此声明毕业论文（设计）作者签名：作者专业：人力资源管理作者学号：1本科学生毕业论文（设计）开题报告表论文（设计）名称 教师适度劳动问题研究以北京市小学教
2、师为例论文（设计）来源 自拟论文（设计）类型 B应用研究 导 师学生姓名 学 号 专 业 人力资源管理开题报告内容：（设计目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；资料收集计划；完成论文（设计）所具备的条件因素；写作的基本思路等。 ）一、选题依据：随着我国经济的飞速发展，社会竞争愈加激烈，我国劳动者的过度劳动问题愈加严重。作为我国教育事业和各个学校重要的人力资源，教师的职业特征、宏观背景和所处环境导致其过度劳动问题的产生。而在教育改革的大背景下，教师过劳群体已由高校教师扩大至高中甚至小学教师。过度劳动不但危害教师自身健康，而且会对学校及国家教育事业发展产生不利的影响。所以针对教
3、师过度劳动问题展开研究，分析其问题产生原因和造成影响，并提出合理的教师适度劳动改进建议，对改善教师过度劳动的现状有着极大的意义。二、设计目的本文研究重点为北京市小学教师，通过本次研究可以找出教师过劳的原因及其影响，并提出教师适度劳动的合理建议，为教师适度劳动制度建设提供参考。三、论文要求符合毕业论文撰写内容要求及撰写规范四、设计思路1.根据劳动的理论基础和适度劳动的研究概述阐述适度劳动的概念、产生背景和最新研究。2.以北京市小学教师为研究对象，依据文献资料及访谈内容设计出调查问卷。3.对样本结论进行归类概述，得出总体情况、过劳现状和程度。4.根据调查结果分析过劳问题产生原因和造成影响。5.根据
4、问题的原因和影响提出合理的教师适度劳动建议。五、任务完成阶段及时间安排11 月 30 日前 与导师联系并确定最终题目，撰写开题报告和文献综述12 月 15 日前 设计调查问卷，进行调研活动并进行问卷收集12 月 20 日前 分析调查问卷，得出结论，进行分析12 月 30 日前 完成毕业论文一稿03 月 30 日前 修改毕业论文，完成终稿六、资料收集计划1.通过搜索引擎、中国知网、论坛会等渠道了解适度劳动研究现状及发展。2.根据搜寻的资料和理论基础制定调查问卷。3.在 12 月初对小学教师进行问卷调查并收集问卷。七、完成论文的条件因素本人正在报考教师资格证，对教师行业有一定的理解。同时本人的母亲
5、和姐姐都是在校的小学教师，这利于本人采用问卷调查法的准确性和针对性。指导教师签名： 日期：2016 年 11 月 30 日论文（设计）类型：A理论研究； B应用研究；C软件设计等2论 文 摘 要随着我国经济的飞速发展，社会竞争愈加激烈，我国劳动者不得不面对更加严峻的考验：更大的工作量、更长的工作时间、更重的工作压力，这也使得我国部分劳动者的过度劳动问题愈加严重。作为我国教育事业和各个学校重要的人力资源，教师的职业特征、宏观背景和所处环境导致其过度劳动问题的产生。而在教育改革的大背景下，教师过劳群体已由高校教师扩大至高中甚至小学教师。过度劳动不但危害教师自身健康，而且会对学校及国家教育事业发展产
6、生不利的影响。所以针对教师过度劳动问题展开研究，分析其问题产生原因和造成影响，并提出合理的教师适度劳动改进建议，对改善教师过度劳动的现状有着极大的意义。本次研究通过对北京市小学教师进行深入的实证调查，得出结论：小学教师过度劳动程度普遍较高,同时小学教师过劳程度在不同的年龄、职称、行政职务等方面存在着一定的群体差异。本文在参考问卷结果与访谈内容的基础上，分析出了小学教师过度劳动的构成原因、造成影响。最后，本次的研究结合我国具体国情，针对社会、学校和教师自身三个主体从教师过度劳动的预防、教师过度劳动的应对和教师适度劳动制度的建设三个层面，提出了建立教师适度劳动制度的相关建议。关 键 词小学教师 过
7、度劳动 适度劳动AbstractWith the rapid development of Chinas economy and the increasing social competition, laborers have to face more severe tests: more workload, longer working hours and heavier work pressure, which also makes Overwork problem even more serious. Teachers as an important cause of education
8、 and various schools of human resources, the teachers professional characteristics, macro background and the environment led to their excessive labor problems. In the context of educational reform, teachers overwork groups have been extended by college teachers to high school or even primary school
9、teachers. Excessive labor not only does harm to the health of teachers themselves, but also has a negative impact on the development of schools and national education. Therefore, it is of great significance to improve the situation of teachers excessive labor by studying the problem of overworking t
10、eachers, analyzing the causes and influencing of problems, and putting forward reasonable suggestions on improving teachers proper labor.Through the empirical research on the primary school teachers in Beijing, this paper concludes that the primary school teachers are generally overworked and the de
11、gree of overwork of primary school teachers is obviously different in terms of age, title and administrative duties, and analyzes the influence, reason and corresponding reasonable suggestion of the excessive labor of primary school teachers by referring to the questionnaire results and the intervie
12、w contents. This paper puts forward some suggestions on how to establish the appropriate labor system from the prevention of teachers excessive labor, the response of teachers to excessive labor and the construction of teachers appropriate labor system.Keywordsprimary school teachers overwork modera
13、te labor目 录一、引言 .1（一）问题的提出 .1（二）相关概念的界定与说明 .2（三）研究意义 .2（四）研究内容与框架 .4（五）研究方法 .4二、研究综述 .5（一）相关理论基础 .5（二）过度劳动问题研究概述 .7（三）适度劳动问题研究概述 .12（三）教师适度劳动的相关研究 .13（四）本章小节 .14三、教师过度劳动形成原因及造成影响探析 .14（一）教师过度劳动的现状 .14（二）教师过劳形成原因分析 .15（三）教师过劳造成影响分析 .16四、教师适度劳动实证研究：以北京市部分小学教师为例 .18（一）研究的设计 .18（二）研究结果与分析 .22五、关于教师适度劳动的
14、建议 .37（一）教师过度劳动问题的预防 .37（二）教师过度劳动问题的应对 .40（三）教师适度劳动制度的建立 .42参考文献 .45致谢 .471一、引言（一）问题的提出1.教师工作性质、内容和要求具有复杂性在教育改革的大背景下，教师的职业压力愈来愈大。即使目前各学校都实行弹性的工作制度，教师的工作时间相对灵活，教师无需长时间坐班，但这也并无法改变教师的工作性质、工作量以及工作难度。一方面教师的岗位特征注定了其工作量必然繁重的事实。另一方面，教师的职业道德规范对教师在爱岗敬业、教书育人、和关爱学生等方面有着高度的要求。这时刻提醒着教师要有高度的责任感和奉献精神。2.教师“过劳死”频发沉重的
15、任务量和巨大的身心压力使教师成为“过劳”人群中的一员。而有些教师更是兼顾教学与行政工作，这无疑使教师肩膀的担子愈来愈重。2005 年，任清华大学电子系讲师的焦连伟因突发心脏病而告别人世。仅仅过了 4 天，清华大学再次传来噩耗：高文焕，这名工程物理系教授因患肺腺癌离开了我们。在同一年里，浙江大学数学系教授何勇身患肝癌猝死。 1教师群体频发“过劳死” ，令社会震惊。教师过度劳动的严峻性一下子呈现在世人眼前。所以改善教师“过劳”的现状，建立教师适度劳动制度迫在眉睫。1 李兆良，陈大伟，高燕，冯晓黎.高校中青年知识分子“过劳死”引发的思考J.医学与社会，2006(01)2（二）相关概念的界定与说明1.
16、过度劳动纵观其发展历史， “过度劳动”大致分为“过度劳动说” 、 “职业倦怠说” 、 “过度疲劳说”等研究视角。本文将“过度劳动”定义为：劳动者在其职业生涯中，存在一段较长的时期，感知到身心的疲劳，并且这种持续的疲劳已经影响到劳动者自身的身体健康以及工作质量，但是由于各种因素的驱使，使得劳动者仍处在一种超过平均工作时间、平均工作强度的工作状态。2.适度劳动从心理学和工效学的角度来分析，适度劳动就是劳动者在一定劳动投入量下，由工作所带来的压力处于自身可承受范围内，并且个体的工作表现处于最佳状态。从这里，我们可以分析出，适度劳动状态下的劳动投入量要同时满足下面两个条件：（1）由工作所带来的压力在自身承可承受范围之；（2）劳动者在其工作中是处于最佳的状态。所以，倡导适度劳动的目的一是要保证劳动者的工作效率，二是使劳动者自身安全、健康。（三）研究意义相对于国外而言，我国社会对劳动者过度劳动问题的关注度较低，关于此领域的研究也只是处于尴尬的“启蒙”阶段，而对于教师过劳问题的研究更是凤毛麟角，这与我国教师“过劳”问题的严
