精选优质文档-倾情为你奉上高三一轮复习：英语非谓语动词的教学反思昨天英语课上，我们复习了英语中的一个大的语法项目：非谓语动词。应该说，在此之前的课内外学习中，我们师生没少遇到这方面的知识，在第一次全面学习非谓语动词时也没少下功夫，可是仍有一部分学生对这个非常重要的语法项目模糊不清，不能应用自如。在课堂上，我没有个人一言堂，我没有直接让学生接收式地记录语法规则要点，而是采用了启发式、探究式教学，从事物的本质出发来研究非谓语动词的实质，在学生思考的过程中，经过大家讨论、探究、归纳，最后达到理解和掌握，我们的学生是这样理解的，我把最后的理解思路板书下来。 非谓语动词I. 分类：动词不定式、分词和动名词，或动词不定式、过去分词和动词的-ing形式。II. 与谁相关：与句子的主语和谓语息息相关，与它所修饰的成分密切相关，与它在句中的作用有关。III. 作用：在句子中做出了谓语以外的成分，即作主语、宾语、表语、补语、状语、定语等成分。IV. 实质：1. 动词不定式：作主语、宾语、表语、后置定语、补语、目的状语、结果状语、
