精选优质文档-倾情为你奉上高三尖子生培养计划面对2015年高考的现状，尖子生的培养是我们工作中的重点，是关键中的关键，因此为了加强尖子生的培养，树立出名牌创名牌的决心，为了高三年级组的整体工作推动，更为高三班主任和科任教师的保驾护航，特对高三尖子生培养工作进行如下的工作安排，请各位教师大力支持，切实落实。一、 培养对象及情况分析汇总：（学情分析基础资料方面）要求上报特训学生名录，并由班主任组织科任教师召开相关学生的学情分析会，并写出学情分析报告。该报告要求涵盖其学习现状、未来预设目标、个性特征、学习习惯、优劣科目、综合素质、心理特征、家庭特点等方面。第一阶段，情况采集阶段。写出学生学习情况调查表，可参见下表，也可根据实际情况进一步加以修改，总之落到实效。(附表一)第二阶段，持续跟进阶段。按教务和年级组规划写出学生阶段性情况分析表。(附表2)班主任和任课教师会同提交。第三阶段会诊整改阶段。要求写出特训生考试总结反馈材料。任课教师和班主任各自提交。二、主要措施:1、建立跟踪档案：班主任及任课老师对班级特训生的成长建立跟踪档案。首先，特训生
