精选优质文档-倾情为你奉上高中信息技术项目式教学初探以图像处理为例江苏省锡山高级中学 胡晓军摘要：基于项目式教学Project-based learning（PBL）是一种强调以学生为中心，以真实的项目激发学生的学习兴趣，进而提高学生解决问题的能力以及高级思维的教育方法。他能改变目前高中信息技术课程存在的被动的知识与技能接受学习，难以活学活用；学习视野狭窄，限于教材与教师内容；学习任务之间缺乏整体性等问题。本文以图像处理为例，呈现了项目教学的“项目呈现、项目分析、知识获取、项目实践、知识深化、交流展示与评价”的环节。关键词：信息技术 项目式教学 一、引言当前的信息技术课堂已经从“计算机模式”切换为“信息技术模式”，学生、活动、探究已然成为了课堂教学话语里的关键词，任务驱动教学法，尤其是半成品加工教学法成为信息技术教师常常采用的教学策略。当然，我们的课堂还是存在一些有待改进的地方，首先我们很多时候采用小步子，逐个知识点突破的方式来组织教学，学生在任务驱动教学中缺乏整体的观念。其次，学生有时候在学习之前不知道自己将要学习什么，为什么要学习，学完之后在课堂
