青少年心理发展与教育对策ppt课件.pptx

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青少年心理发展与教育主讲:邓稳根(博士、副教授)单位:赣南师范大学教育科学学院E-Mail: 一、青少年的生理变化内分泌系统(HPG轴)的变化 下丘脑解除了对脑垂体的抑制。 脑垂体产生生长激素和各种促激素,例如,促肾上腺激素和促性腺激素。 生长激素促进身材的变化 促肾上腺激素促进肾上腺的成熟,从而感受到异性的吸引力和产生体味,以及对压力更加敏感。 促性腺激素使得性腺分泌雄性激素和雌性激素,从而促进性征的变化。是什么促使下丘脑解除对脑垂体的抑制? 莱普亭:由脂肪细胞产生的蛋白质 莱普亭水平上升的信号作用使得下丘脑停止抑制脑垂体,并促进脑垂体的运作 这至少对于女性而言,是有道理的。激素是如何影响青春期发育的呢? 组织作用:激素预置了大脑的程序模式,由于这种组织作用,行为模式可能直到青春期才出现例如:攻击行为(aggression) 激发作用:某些激素的增加激活了变化,例如:第二性征。 激素的组织效果和激活效果相互作用也可导致变化,例如:性行为。青春期的身体变化 是一生中增长最快的时期(平均增长25CM),女性的平均生长高峰比男性早2年。 身高的增长遵循向心律。 青春期时身体不同的部位并不是

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