高中语文教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高中语文教学设计课 题 蜀相 授 课 人符文波授课时间2016.12.8授课班级高二（9） 课时计划1课时教学目标知识和能力： 指导学生掌握诗歌寓情于景、乐景衬哀情等表达情感的手法。 教给学生高考“炼字”题的答题方法。过程与方法： 通过诵读诗歌，品味语言，把握诗歌的情感。 培养学生独立思考、合作探究的能力。情感态度与价值观：理解杜甫对“蜀相”的仰慕之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。教学重难点教学重点：把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 教学难点：通过古诗词中的意象来把握主题。 教学思路整体的把握诗词的内容品读诗词的语言和意象感悟诗人的情感世界教学方法 以实践为主，以动态的语文活动为主，在讨论中学会讨论， 在老师的引导下，开展理性的、智慧得、策略的讨论，让学生通过