第4节眼睛和眼镜.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第4节眼睛和眼镜 第 第 4 4 节 眼睛和眼镜 教学目标 学问与力量： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样观察物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 教学重点： 培育同学用前面所学凸透镜成像规律的学问，加深对眼睛的了解. 教学难点： 将科学学问应用于日常生活的意识的培育. 教学用具： 挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐水杯. 教学过程 一、新课引入 问题：同学们知道假如给我三天光明的是谁吗？ 播放多媒体，观看视频。 关于眼睛，同学们知道多少呢？导入课题。 推动新课 探究点一 眼睛 多媒体播放眼睛的构造图和模型。 展现：多媒体播放照相机和人眼球的对比图片 眼睛是一架奇妙的照相机 说明：同学依据对比图片，理解人眼球和照相机的相像之处，总结出，眼睛好像一架照相机。 设计意图：从对比中总结学问，培育同学的力量，同时让同学在思索和分析中提升力量、学习学问。 体验：老师指导先近距离看自己