高考应对策略重点谈四个问题一、认清形势、调整理念二、从2012年试题看2013年命题趋势三、用科学应考应对科学的高考命题四、重点生培养的策略与措施一、认清形势、调整理念1、形势分析（1）高考改革总体方案（2）课改因素影响（3）命题总原则（4）加强考务管理及招生管理2、需调整的理念 （1）备考中的一些基本思考（2）学生学习上的一些思考（3）教师教学上的一些思考 教师教学上的一些思考1、备考中，学生是主体，老师是主导。可现在很多老师成了“保姆”2、备考中，教师是教练，学生是运动员。班主任是总教练，各科教师是专项教练。教练组要经常对考生进行“会诊”。3、教师既然是教练，其解题能力就不要求一定比学生高。但必须有高度，要能够在关键时刻恰当地点拨学生，这就需要老师研究考试、研究考生，做项目总监。4、老师在解题能力表现出相对的低能，能极大地刺激学生的学习欲望；5、老师要学会偷懒，只有在老师偷懒的时候，学生才能勤快起来。6、一轮备考一定程度上抹杀了学生的灵性，尤其是对尖子生危害更大；缩短尖子生一轮备考的时间是尖子生突破的瓶颈；7、适合自己的题目效率最高，教师不要用难题去折磨那些水平不高的学生；8、高三
