精选优质文档-倾情为你奉上教学主题人类的进化一、教材分析本节内容是济南版初中生物学第五单元生命的演化中第二章第二节的内容。本节教材是在生物进化的基础上，探索人类自身是如何发展进化的问题。是在学习了人类的起源的基础上，进一步探讨人类的进化的理论。所以该节内容与第一章生物的进化有密切的联系。本教材设置两个知识点：人类进化的历程；现代人种的分化。人能认识、利用、改造自然，是大自然的主人，这部分内容，对培养学生树立历史唯物主义观具有重大意义。整个教学过程中，需要充分应用媒体，结合实例比较，以科学的态度来阐明人类的进化。二、学生分析学生对生物的进化和人类的起源已有一定的认识，所以对探索人类自身的发展与进化有着极大的兴趣。由于人类的进化历程比较复杂，许多具体环节在科学界尚存在争议，而教科书只使用了最关键的资料来概括人类的进化历程，所以学生在学习时可能会存在一定的困难。因此要充分利用教科书中的图文资料，引导学生通过观察、阅读、分析思考，让他们在讨论和交流中主动地获取知识，提高观察分析能力和归纳总结能力。对于现代人种的分化，学生有一定的感性认识，在地理课的学习中
