文言文主观概括分析题1、欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分）。（15江苏卷）【答案】勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。【思路点拨】解答此题首先必须明确答题区间。欧阳发治学在文章第二段前两句。根据“既长,益学问,不治科举文词,独探古始立论议”可概括出勤奋刻苦；根据“自书契以来至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,无所不学”可概括出广泛涉猎；根据“其学不务为抄掠应目前,必刮剖根本见终始”可概括出刨根究底；根据“论次使族分部列”可概括出分门别类；根据“考之必得，得之必可用也”可概括出学以致用。 考题回顾2、请简要概括作者拒绝做严生老师的原因 (4分)（14江苏卷）【答案】不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。【解析】“作者拒绝做严生老师的原因”可从文中筛选出“仆之所避者名也”、“内不足为，外不足当”、“亦可交以为师矣”等语句并概括得到。既然要求“简要概括”，答案应避免直接引用原文。3、作者感慨“夫开善岂易哉”的原因有哪些？结合全文概括回答。（4分）。（盐城二调）【答案】老百姓可与乐成，难与虑始；力排众议，知人善任的贤君少。4、请简要概括李沆得到宋
