1、盐都区中小学年度教育工作考核评分细则序号考核项目 考核要点 评 分 标 准标准分自评分考评分1 规范办学学校有科学的长远发展规划；实行校长负责制，定期召开班子会和教代会；坚持校务公开；严格规范招生行为；严格执行课程计划，开足开齐各类课程，没有随意增减课程课时，课表上墙、上网公示，没有弄虚作假现象；严格执行全区统一作息时间，保证学生规定的睡眠时间；均衡编班，没有举办或变相举办重点班；认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于 1 小时体育活动时间，学生体质 健康整体水平达到国家学生体质健康标准。制订科学的长远发展规划得 1 分；实行校长负责制，定期召开班子会和教代会得 1 分；坚持校务公开得 1
2、分；严格规范招生行为得 1 分；严格执行课程计划得 2 分；严格作息时间管理得1 分；学生每天体育活动时间不少于 1 小时得 2 分；学生体质健康整体水平达到国家学生体质健康标准得 1 分。102 德育工作重视整合德育资源和开发优质德育课程，充分发挥 德育基地和德育 阵地的作用；德育内容丰富，方法创新；德育机构健全，队 伍稳定， 职责明确；党、团组织、少先队和班主任工作扎实有力，聘请兼职 法制副校长，并发挥作用；配有心理健康教师，心理健康教育有效开展；学校、社区、家庭沟通良好，形成合力。学生熟悉并自觉遵守中小学生守则和日常行为规范，学生行为习惯 好，精神 风貌积 极向上。德育内容丰富、活动形式
3、多样得 1 分；党、 团组织 、少先 队和班主任工作扎实有力得 1 分；聘请兼职法制副校长，并发挥作用得 1 分；正常开展心理健康教育得 1 分；学校、社区、家庭沟通良好得 1 分；学生熟悉并自觉遵守中小学生守则和日常行为规范得 1 分；行为习惯好，精神 风貌积极向上得 2 分。83 教学工作积极推进课堂教学改革， 严格执行盐都区有效教学课堂评价标准，课堂教学效益不断提升； “减负增效 ”机制有力，学生课 外作业量得到有效减控；校本教研制度完善，教学过程有监控并不断优化，教师备课体现 新课程理念，集体备课务实 有效，教学反思成为常态，教学质量群众满意。切实加强教育技术装备的建设、配 备、管理和
4、使用工作，确保按课程标准开齐开足实验课程，充分运用 现代媒体教学，提高课堂教学效率。以科学的学校评价机制评价学生，立足于促 进学生的全面发展。小学 实行等级记 分制，中学推行综合素 质评定。不 为 学生和班级排名次，不以考 试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。推进课堂教学改革成效明显得 2 分；“减负增效 ”机制有力，学生课外作业量得到有效减控得 2 分；校本教研制度完善得 1分；教学过程有监控并不断优化得 2 分；集体备课务实有效得 2分；教学反思成为常态得 1 分；教育技术装备工作成效显著得2 分；按课程标准开齐开足实验课程得 1 分；充分运用现代媒体教学，提高课堂教学效率得 1
5、 分；建立科学的学校评价机制得 2分。164 教育科研教科研机制健全，活动形式多样，有创新，成效明显 。每年有区 级以上立项的教科研课题，每年有一定数量的教育教学论文在正式报刊发表或在业务主管部门组织评选中获奖。教科研机制健全得 1 分；活动形式有创新且成效明显得 2分；每年有区级以上立项的教科研课题得 1 分；每年有一定数量的教育教学论文发表或获奖得2 分。65 队伍建设认真贯彻中小学教师职业道德规范， 师 德教育有 实效，教 师为学生服务的意识强、行 动到位，无歧 视 、体罚或变相体罚学生现象，无有 偿家教或其他违规行为。教 师培训有规划、有措施、有经费。校级班子成员都有自己的教改“试验
6、田” ，并 发挥示范作用。青年教师校本培 训成效显著，名优教师队伍不断扩大。师资学科结 构适应课程设置要求。 积极选派优秀教师交流或支教。师德教育有实效得 2 分；教师为学生服务意识强、行动到位得 1 分。教 师培训 有规划、有措施、经费 有保障得 2 分。校 级班子成员都有自己的教改“试验田” ，并发挥示范作用得 1 分。青年教师校本培训成效显著得 1 分，骨干教师队伍不断扩大得 1 分。师资学科结构适应课程设置要求得 1 分。 积极选派 优秀教师交流或支教得 1 分。106 校园文化有明确的校训，校训言简意赅，内涵丰富，具有较强 的导向、凝聚、激励功能。切实加强 “三风”建设，“三 风”表
7、述清楚，形成具有校本特色的学校精神文化。做优做美物 质文化，有“ 一校一案” 的三年 总 体发展规划，绿化建设达标，至少有 1 处人文景点。精磨细炼制度文化，有完善的章程，各项制度健全并执行到位。培育并形成富有校本特色的精神文化，有学校标识、校旗、校徽、校歌、校树、校花，编印校报、校刊，注重校史的挖掘、收集和整理，建好校史陈列室。 营造高尚的人际文化，教师 之间、学生之 间 、师生之间人际和谐， 积极向上。有美观的校园网站和实用的学校工作群。校训具有较强的导向、凝聚、激励功能得 1 分；“ 三风” 表述清楚，形成具有校本特色的精神文化得 1 分；物质文化优美得 2 分；制度文化完善得 1 分；
8、精神文化富有特色得 1 分；人际文化和谐得 2 分；校园网站美观实用得 1分；学校工作群使用效率高得 1分。107 特色塑创具有先进的办学理念及办学特色的规划意识。特色学校建 设有项目、有计划、有成果。学校特色塑创活动扎实开展， 积极推 进“体育、 艺术2+1 项目”工作，所有的学生都会演奏一种乐器，掌握两种以上运动技能，在美术、民间传统 文艺特色项目方面有自己的长项。有 80%以上学生参与的特色项目，且 50%以上的学生能随时展示才艺。学校工作有 创新和示范意义，在常 规工作的 创造性开展方面形成某些强项并积淀为学校传统。 积极打造管理特色，扎实推进精致管理。有先进的办学理念和办学特色规划得
9、 1 分；特色学校建设有项目、有 计划、有成果得 1 分；所有的学生都会演奏一种乐器，掌握两种以上运动技能，在美 术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项得 1 分；有 80%以上学生参与的特色项目，且 50%以上的学生能随时展示才艺，得 1分；学校工作有创新和示范意义，并取得突出成绩得 1 分；常规工作的创造性开展方面形成强项，并形成良好的传统得 1 分。推进精致管理措施扎实 1 分，成效明显 1 分。88 安全稳定建立健全安全管理制度。建立校园突发事件预警机制，开展疏散逃生演练，落 实各项应 急措施。按 规定配备保安人员，并加强管理， 发挥其作用。加强 安全教育，增强师生的安全防范意识和自
10、护自救能力。小学 严 格实施午间管理，寄宿制学校严格执 行跟宿制度。定期开展安全工作检查 ，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。配 备 消防设施有效有用，加 强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。接送学生车辆安全管理责任落实到位，有专人管理，有相关 记录，无安全隐患，无超员现象。建立健全安全管理制度得1 分；建立校园突发事件预警机制，开展疏散逃生演练，得 1 分；按规定配备保安人员得 1 分；加强安全教育，有课时 和讲座得 1分；小学严格实施午间管理，寄宿制学校严格执行跟宿制度得1 分；定期开展安全工作检查得1 分；防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外
11、伤害等措施落实到位得 1 分；加强门卫管理得 1 分；接送学生车辆安全管理责任落实到位得 2 分。109 后勤管理服务全区经济大局，认真做好招商选资工作。 坚持服 务育人、管理育人，食堂、宿舍管理到位，确保学生健康、卫 生、安全、舒适。疾病防控措施扎实。校 产管理职责 明确， 帐册齐 全，档案健全，记帐正确，帐、卡、物相符；认真实施省教育厅、省财政厅关于加强中小学食堂财务管理的意见，严格执行盐都区中小学财务和基建管理暂行办法和盐都区中小学食堂管理办法；学校项目建设及维修工程要规范建设程序，加 强制度建设，明确领导职责，校舍设备定期维护，管理规范，台 帐资料 齐全，无危 险建筑物；学校档案管理符
12、合要求。提供一条有效招商选资信息得 2 分；食堂管理到位得 1 分；宿舍管理到位得 1 分；疾病防控措施扎实得 1 分；校产管理、财务管理规范得 1 分；校舍设备维护及时、 项目管理 规范，勤 俭办学得 1 分；档案管理规范得 1 分。810 社会信誉依法治校，管理科学，校风良好，收费规范，在当地有良好的社会形象和较高的社会声誉。依法治校，管理科学，校风良好得 1 分；收费规范得 1 分；社会形象良好，声誉度较高得 2分。411 中心工作高度重视责任督学挂牌督导工作，有效落实责任督学提出的问题与建议，整改工作成效显著。 积极推行“新教育”实验 ，至少落实五个以上的行动项目。 “让学引思” 课改实施有明确措施，有实际 效果。“1+x” 教学发展共同体工作推进有力，活 动每月不少于一次，资 料共享 层次高。有符合要求的责任督学工作室得 2 分；在整改落实期限内做好整改工作得 2 分；“新教育”实验实施一个项目得 0.5 分，6个以上得 3 分；“让 学引思” 课改有明显成效得 1 分；教学发展共同体组织有效活动 1 次得 0.5 分，计 2 分。10合 计 （100 分）
