1.理解棱柱、棱锥、棱台的概念、分类、表示及其相互关系；（重点）2.通过对简单多面体的观察分析，培养学生的观察能力、抽象概括和空间想象能力.（难点）北师大版必修二第一章1.2 简单多面体南昌市外国语学校 谢川这些几何体有什么样的结构特征，请进入本节课的学习！我们生活的空间里有各式各样的几何体,请看下面的图形！学生活动.6人一组，将老师提供的几何体模型，按其结构特征分成3类；问题1.所有的这些模型有没有什么共性？ 答：都是由若干个平面多边形围成的几何体；我们把若干个平面多边形围成的几何体叫作多面体.问题2.请同学展示分组结果。探究点1 棱柱问题3.这一类型的简单多面体我们称之为棱柱，大家一起来给棱柱下个定义吧。问题4：如下图所示几何体是棱柱吗？为什么？问题5：有两个平面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱吗？提示：不是棱柱即：如右图所示的几何体是棱柱吗？为什么？ 定义：两个面_，其余各面都是_，并且每相邻两个四边形的公共边都_，这些面围成的几何体叫作棱柱.互相平行四边形互相平行探究点1 棱柱两个互相平行的面叫作_，其余各面叫作_.棱柱的侧面是_.平行四边形 两个面的公共边叫作_
