中学生物学教学论复习资料(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上名词解释:课程标准:是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础科学态度:是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成科学的信念和科学习惯科学的世界观: 科学家对科学有一些基本的信念和态度科学素养:是指一个人对自然科学领域中心核心的基础内容的掌握情况生物科学素养:指参加社会活动,经济活动,生产实践和个人决策所需的生物科学感念念和科学探索能力:包括理解科学,技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观教学技能:广义:包括教师设计,准备,组织,开展和评价教学活动的一切活动的一切相关技能。狭义:指老师开展课堂教学的专业技能。提问:是通过师生的相关作用,检查学习,促进思考,巩固知识,运用知识及实现教学目标的一种方式,是教师在课堂教学中进行师生互动的重要教学技能。运用提问:是指建立一个简单的问题情境,让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题。文题中心式:是以解答问题为中心的讲解。指由事实材料引出问题、也可以直接提出问题,进步明确解决问题的标准,然后选择解决问

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