新人教版六年级下册数学同步练习(共25页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级下册 同步练习负数同步试题 一、填空1选择合适的温度连线。考查目的:结合生活实际理解负数的意义。答案:解析:引导学生结合生活经验进行分析判断。对于-5和-16,这两个温度的连线很容易出错,分析时提示学生根据南京所处的地理位置可以知道,冬天某一天的最低气温应为-5。2某市2014年每个季度的平均气温如下表所示。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温()-101520-5你能在温度计上表示出这些温度吗?考查目的:负数的意义及其在温度计量中的应用。答案:解析:此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量:零度以下记为负数,零度以上记为正数。再根据表格中的数据,直接在温度计上标出即可。3看图填空。(单位:千米)(1)一辆汽车从A城向东行30千米,表示为+30千米,那么从A城向西行50千米,表示为( )千米;(2)如果汽车的位置是+60千米,说明它向( )行了( )千米;(3)如果汽车的位置

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