全国中等职业学校电类专业基础课程“创新杯”说课比赛参选课件山东省枣庄市职业中专 孙洁二极管的结构、符号和导电特性山东省枣庄市职业中专 孙洁二极管的结构、符号和导电特性说课说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说教材二极管的结构、符号和导电特性说课学情分析 优点：思维活跃，热爱新鲜事物，动手能力强，喜欢形式简单的竞赛，关注现实生活。 不足：注意力集中的时间短，不喜欢理科课程，甚至有一种厌倦感。应对方法 将一节课分为多个片段，并在教学过程中使用一些激发学生兴趣的小手段，比如观察图片，观看视频，做游戏，做实验等；多使用语言或其他方式鼓励学生。 使学生学在其中，乐在其中。2010电子技术班全体学生教学目标知识目标情感目标能力目标了解二极管的结构；掌握二极管的电路符号和极性判别；掌握二极管的导电特性。培养学生观察电子元件的能力；培养学生分析简单电路图的能力；培养学生进行简单电路实验的能力。培养学生的发散思维和团队合作意识。重点二极管的导电特性难点二极管的极性判别关键点二极管的结构、符号和导电特性说课说教材二极管的结构、符号和导电特性说课教法展示任务驱动法实验式教学法观察法实验法归纳法学法设计播放
