高中语文活动性学习古人的名字鲁教版必修(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上古人的名字教案教学目标1掌握课文中提到的古文化常识；2培养学生对古文化的爱好。教学重点目标1教学方法阅读法、讨论法教学辅助多媒体课件教学时数1课时教学过程一、导入由诸葛亮和诸葛孔明引出古人有名和字两种称呼，从而导入课文。二、整体感知1作者简介。柳士镇，南京大学著名教授、博士生导师，曾主编古代文化基础。2播放古代成人礼视频，引起学生兴趣，感受传统文化。3学生默读课文，初知文意。4简单提问学生名、字等相关常识。5教师点拨，学生整体把握课文内容。明确：课文列举大量实例，条理清晰地阐释了我国传统的名字文化，具有浓厚的知识性和丰富的文化内涵。第一段 概括介绍古人名字的特点及来历，重点介绍“名字相应”现象；第二段 具体介绍古人的字的构成；第三、四段 简介古代男子取字的方式及相关习惯；第五、六段 阐释了古人名字的另外两个作用；最后一段，介绍了古人的别号。三、合作探究1试总结课文中提到的相关古文化常识明确：