精选优质文档-倾情为你奉上小学语文教研活动记录(一)活动时间:2009.10.10日活动地点:多媒体教室参加人员:13年级语文教师主持:记录: 写自己姓名活动过程:一、课堂教学1、第一节课:教师 执教ai ei ui, 低年级语文教师和校长都进行了了解性听课。二、说课、反思、评课第二节课,全体语文老师汇聚多媒体教室,进行了探讨评课和反思总结。(一)韩校长作指示。语文学科的重要性,教研务实与创新。(二)上课老师进行了说课,并对自己的课堂教学进行了简单地反思。 教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律,选择恰当的教学策略。对于语文教学而言,学生生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律。在教学ai ei ui 第一课时时,根据一年级学生的心理发展特点和不同的教学内容,采取了不同的教学策略。一、游戏引领全课在复习导入环节,我以“猜口形”的小游戏激发学生学习汉语拼音的兴趣,使学生有乐于往下学习的愿望。同时,单韵母朗读时