教育社会学重点(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一节：什么是教育社会学1.概念界定迪尔凯姆: 米切尔：彼得威尔和弗里德金： 友田泰飞：佩恩： 鲁杰：多德森：吴康宁：关于概念的基本共识1. 研究对象：教育系统中的现象、制度、组织和活动等。2. 研究方法与视角：主要社会学的方法与视角，既然是独立的学科必然有自己的理论建构、视角3. 逻辑起点和研究目的：有利于健全人格，完成个人社会化二、教育的本质属性（促进人的全面发展和社会进步）教育社会学是教育学还是社会学？分歧理论1. 教育学分支学科说2. 社会学分支学科说3. 交叉学科说 怎样认识教育社会学的学科性质？1.教育社会学是教育学的基础学科教育学三大基础学科：教育哲学、教育心理学、教育社会学（健全人格、适应社会）2.教育社会学是社会学的特殊理论学科社会学处于基础学科，教育社会学应用于教学领域3.教育社会学是教育学与社会学的中介学科（不能等同于边缘学科）第二节：教育社会学研究什么一、 教育社会学研究的对象及领