精选优质文档-倾情为你奉上桃花源记教学设计教学目标：1指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。2使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。3认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教学重点、难点：教学重点： 1掌握课文中古今异义词和省略句的用法。 2把握课文的思想内容和艺术特色。 3加强诵读训练。教学难点： 认识评价课文所描绘的理想境界。 教学中应注重通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解。可先让学生了解课文的基本内容，再体会领悟其语言特色和思想内涵。教学时间：两课时教学步骤：第一课时一、导入新课：“世外桃源”是同学们熟知的一个成语，它出自于晋代著名诗人陶渊明的桃花源记。桃花源是怎样一个地方呢？为什么说它在“世外”呢？如果同学们想知道这一切，就让我们一起从桃花源记这篇课文中去寻找答案吧！二、作者简介陶渊明（365427），又名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。陶渊明少年时
