第八章第八章 学前儿童健康教育的评价学前儿童健康教育的评价目录目录第一节 学前儿童健康教育评价的理论模式第二节 学前儿童健康教育评价的原则第三节 学前儿童健康教育评价的实施过程第四节 学前儿童健康状况的评价第五节 学前教育健康管理制度的评价第六节 学前儿童健康教育活动的评价第一节第一节 学前儿童健康教育评价的理论模式学前儿童健康教育评价的理论模式什么是学前儿童健康教育评价？学前儿童健康教育评价：依据一定的标准和程序，选择有代表性的评价参数，有计划、有目的地作出科学调查和价值判断，考核学前儿童健康教育的重要方面。一、外貌模式一、外貌模式 斯塔克 描述+ 判断= 全面、完整的课程评价 前提因素、过程因素和结果因素外貌模式的评价框架外貌模式的评价框架描述 意图观察判断 标准判断理论基础前提 过程 结果书P179 清洁的牙齿背景评价 输入评价 过程评价成果评价其基本框架是：1背景评价（context evaluation ）背景评价系对方案出台的背景及方案目标确定的依据的评价。2输入评价（input evaluation ）输入评价系对能够达成目标的几种可能的方案设计之优劣的评价。3过程评价（
