第五章智力残疾的社区康复训练与服务2第二节 智力残疾患者评测3第三节 康复训练计划目录4 第四节 康复训练方法6第六节 转介服务1第一节 智力残疾概述5 第五节 康复训练评估第一节第一节智力残疾概述智力残疾概述需探讨的几个问题需探讨的几个问题1.为什么社会文明的发展能够不断提升人类对智力残疾的认识？2.科技进步和社会文化价值如何影响人类对智力残疾问题的解决？ 3.如何将教育学、心理学、社会学、信息技术、神经科学等领域的研究成果综合起来用于智力残疾的康复实践？ 一、智力残疾定义 智力残疾又称弱智、智力低下，或智力发育迟缓、智力落后、智力障碍、精神发育迟滞等。 根据残疾人残疾分类和标准，智力残疾是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。 此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。 智力残疾包括在智力发育期间（18岁以前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；或者智力发育成熟以后，由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。 智力残疾儿童是指智力明显落后于同龄正常儿童的发展水平，并在社会行为的适应方面也有明显障
