精选优质文档-倾情为你奉上二年级秋季14：巧用砝码教学目标：1、通过天平演示保持变化的几种变换情况，初步感知等式的性质；2、经历天平称物的观察和抽象的过程，体验观察、比较、分析的学习方法；3、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，养成肯动脑筋的好习惯，培养观察思考、分析推理的能力。知识点拨：天平平衡：左边=右边称重量：灵活运用砝码，利用减法找次品：三分思想，细读题，看清楚问题教学建议：鼓励小朋友多动手操作，整体来讲，题目难度不大，整个教学过程可以放慢一点，让孩子在多多动手。例1、你能动脑筋，想办法使天平平衡吗？解析：因为左边重1037=20（克），右边重46=10（克），左边比右边多2010=10（克），所以要使左右平衡必须从左边拿出10克，或拿出3克、7克。也可以在右边再添上10克，也能使天平平衡。【巩固练习】【巩固练习】例2、有1克、2克、4克、8克、16克砝码若干个，要在天平上一次称出23克物品，请写出五种使用砝码的不同方法。解析：1.16+4+
