精选优质文档-倾情为你奉上三年级语文上册习作“写日记”教案设计教材分析本次习作的内容是学写日记。教材呈现出了一则日记，语言浅显易懂，富有童真童趣。学生通过交流，明确写日记的好处，知道日记里可以写些什么内容，掌握日记的格式。鼓励学生有条理地将事情的经过写清楚，表达真情实感。只要学生留心生活，善于捕捉写作素材，通过课堂上的学习、交流，就能感受到写日记的快乐和收获，产生坚持写日记的信心，逐步养成写日记的习惯。教学目标1激发学生写日记的兴趣。2结合例文，了解日记的格式、内容及写日记的好处。(重点)3逐步培养学生学会观察自己身边的人、事、物，养成爱观察、善思考的好习惯，并逐步培养自己写日记的习惯。(重点)课前准备教师准备：制作课件。学生准备：提前一周，引导学生留心生活，每天择机简单交流；准备一个日记本。课时安排1课时。教学过程一、绘本导入，激发兴趣1导入：同学们，今天我们的课堂上来了一个特殊的小客人。它还给我们带来了它的日记。我们一起来看一看吧。2课件播放绘本故事蚯蚓的日记，指名读，欣赏图画。3引导学生说
