精选优质文档-倾情为你奉上以“素养发展”为导向的高中政治课深度教学 【摘 要】未来，以适应学生发展和终身学习为主体的“素养发展”模型，将逐渐代替以学科知识结构为核心的单纯的知识传授与技能训练。应对培养学生核心素养的新要求，高中政治学科的新课程教学必须摒除改革的表层化现象，走向帮助学生对教学内容深度理解的教学，以实现“建构知识、提升能力、培育素养”的价值追求。本文仅就“以素养发展为导向的政治课深度教学的理念与策略”作一简要的解读。 【关键词】高中政治；素养发展；深度教学 【基金项目】本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题“以能力为导向的政治课深度教学实践研究”（课题编号：D/2015/02/369）的研究成果之一。 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）13-0036-03 在基础教育追求“内涵发展，提高质量”的当下，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，成为新一轮教学转型的方向。应对教育综合改革的新趋势，包括政治学科在内的新课程教学要逐步走向帮助学生对教学内容
