精选优质文档-倾情为你奉上以教带研 以研促教研究课是为教师进行教学研究而组织的一种特殊的公开课。它集教学与研究于一体，是有计划、有目标、有组织、有理论、有指导的教学研究与交流活动。它好比一道生产流程，教师要把先进的、宏观的、零散的教育信息和教学经验经过加工，变为可以使用的“教学工艺”和“教育工序”，把已经取得的教改和科研成果转化为推动教学质量提高的有效因素。在实现教师队伍由“经验型”向“科研型”转轨的过程中，研究课越来越受到广泛重视。我校从1998年开始开展研究课活动，现已形成制度，全校出现了“以教带研，以研促教”的生动局面，老师的整体素质和教学质量显著提高。开展研究课活动的意义1、 促进老师提高教育理论素养。研究课重在“研究”。研究课选题的确定、课改方案的设计、教育现象的诠释、实验效果的评价，无一不建立在科学的教育思想和和教育理论之上，老师的教育教学理论水平直接决定着研究课活动的质量与效果。因此，教师要上好研究课，必须作好理论的学习和培训。研究课活动的开展，不仅把教师个人自发的、盲目的探索变成了群体自觉的、系统的探索，而且能够促进广大教师深入学习教育
