精选优质文档-倾情为你奉上今天，我们特别推送著名特级教师于永正的文章，他从个人经历和观察出发，竟然得出做一名好老师的秘诀是：做不太像老师的老师，上不太像课的课！真相究竟是什么？说到上课，我们真的要改变“先生讲，学生听”的局面，努力践行昭示着尊重、平等、民主的“对话教学”理念。在这方面，外国的同行做得确实好。下面的例子我牢记不忘，它不知胜过多少大道理！（一）一位美国老师在生物课上讲“蚯蚓”。讲着讲着，一位小学生站了起来生：请问老师，蚯蚓什么味道？师：抱歉，我没有尝过。生：我可以尝尝吗？师：当然可以！生：我尝过了，您加分吗？师：当然加分！这位学生果真去“品尝”了蚯蚓，然后向老师和同学讲蚯蚓的味道！而且，据说这位学生后来成了一名生物学家。（这位老师培养了好几位生物学家)如果我的学生提出了这样一个问题，我会怎样回答？再者说，我的学生会提出这样的问题吗？（二）一位日本老师这样教“千克”：他发给每个小朋友一个塑料袋，到操场的沙坑里装一千克沙子你觉得一千克多重，就装多少。然后他
