8、匆 匆文章体裁:散文 散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。自学提示一1.自学生字词，正确读写“挪移.蒸融 游丝”2.了解文章主要内容，理清文章层次: 提示：文章的开头和结尾讲什么？ 有什么联系?文章的24节讲什么？生字新词涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cncn shnshnlupihuizhwn zhngrnglnglngll读下面的词语,联系课文理解意思。 头涔涔泪潸潸赤裸裸头涔涔泪潸潸赤裸裸 伶伶俐俐伶伶俐俐 挪挪移遮挽叹息徘徊移遮挽叹息徘徊 蒸蒸融痕迹融痕迹文章层次一、用对比的手法写出了日子一去不复返的特点(1)二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。(2-4)三、照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。(5) 读课文第一段：文章的开头有什么特色? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 自学提示二 从课文哪些地方可以感受到“时间匆匆,一去不复返”呢?勾画相关句子,读一读,写
