八年级数学完全平方公式教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 八年级数学完全平方公式教学设计(14.2.2) 知识与技能：完全平方公式的推导及其应用。过程与方法：经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。情感态度与价值观：在灵活应用公式的过程中激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力和探索精神。教学重点：完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用。教学难点：理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算。教学方法与手段：探究与讲练相结合。教学过程：（一）、复习旧知（1）合并同类项法则 （2）多项式与多项式相乘的法则（二）、创设情境、引发新知1、一块边长为a米的正方形试验田地，如图所示，因需要将其边长增加b米，构成四块田地，种植不同的新品种。（1）用不同的形式表示实验田的总面积。（2）比较用不同形式表示田地面积的表达式，你发现了什么？2、计算下列各式，你能发现什么规律？（1）（p1）2 =（p1）（p1）_；（2）（m2）2=（m2）（m2）_