分式复习教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教 学 设 计题 目分式复习总课时2课时学 校西林一中教者王晓坤年班九年学 科数学设计来源自我设计教学时间2012年3月1415日教材分析（一） 教学内容 本节课主要内容是对分式有关知识进行复习（二）教材所处的地位分式是中学数学的比较重要内容，在初中代数中占有重要的地位分数的化简和运算、分母不为零的前提和整式的有关知识是学习分式的基础，通过分式的学习，可以对上述内容加以巩固同时，理清分式、整式、代数式的区别和联系。（三）考纲要求1、了解分式及其相关概念，掌握分式有意义的条件 2、熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则；准确熟练地进行分式的运算学情分析九年级学生对分式的知识都有些淡忘，而且通过上次检测发现，学生有两极分化现象，虽然有一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但是部分中等学生对所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢，所以应以教学大纲中规定的目标和考试说明为准绳结合学生实际情况进行复习，面向