2013 年上学期七年级下册美术课堂教学系列沅江政通实验学校 易介东第二单元 春天的畅想教材介绍 导 学 春天在哪里？在田野间，在生活中，还在我们的心里。本课我们将一起去感受春天并通过欣赏画家描绘春天的作品，来学习如何表现春天。活动一 欣赏与评述：n1、自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？n2、美术家怎样通过美术作品来传达春天的各种信息？ 惠崇 （北宋）苏轼竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。甘雨辰绘画作品惠崇春江晚景诗意图 惠崇诗 赏 析n 惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的春江晓景上的。惠崇原画已失，这首诗有的版本题作春江晓景，现已无从考证。n 画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。n 这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画
