精选优质文档-倾情为你奉上北师大五年级数学下册第五单元分数除法（三）教学设计学情分析：分数除法运用问题历来是教学中的难点，尤其是在解决分数乘除法混合问题时，学生难以判断是用乘法还是用除法解答。为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题。因此教学时，我让已经养成预习习惯和预习方法的学生利用这幅主题图做充分预习，然后把所有信息设计成开放式，让学生根据信息大胆找到关系，提出问题，并出示“探究指导”鼓励学生独立解决问题，这样让学生思之有法，学之有据，并能养成良好的学习习惯，反馈时，学生会出现多种解决问题的策略，要适时引导，鼓励学生用方程解决此类问题。如果有学生选择用除法计算，要引领学生做好分析，可借助线段图的功能理清思路。课时目标：1. 能用方程解决生活中简单的分数问题，初步体会用方程解决实际问题的简便性。2. 培养学生的动手操作及与他人交流合作的能力， 在操作过程中，加深了学生对解决问题的理解。3. 在解方程的过程中，巩固了分数除法的计算方法，培养了学生解决问题的能力。教学重难点：1. 重点：能用方程解决简单的有关分数的实际问题。
