精选优质文档-倾情为你奉上北师大版五年级下册数学倒数教学设计授课人：界址中心小学 赵东水教学过程、（一）导入1、师：中国的文字是从图画演变而来的，与世界上许多民族文字都不同，它很古老，结构优美，字体具有艺术性，很神奇，不仅仅这样，而且它还非常有趣，比如：吞吴，杏呆，昱音。在我们数学中也有这的数字，比如：，你能举出这样的例子吗？2、学生举例。3、师：像这样把分数的分子分母上下颠倒之后，就变成了另一个数，你能根据这种特性给这些上下颠倒的数起个名字吗？（倒数）。今天，我们一起研究倒数。板书课题：倒数（二） 新课、1、什么是倒数、出示算式（课件呈现）、 师：观察这些算式，你有什么发现。生1:算式左边的两个乘数的分子分母互相颠倒。生2：我发现这些算式的乘积都是1.师：你能根据这些特征给“倒数”下个定义吗？生1：分子分母互相颠倒的两个数互为倒数。生2：乘积是1的两个数互为倒数。师：对，“乘积是1的两个数互为倒数”并板书“乘积是1的两个数互为倒数”。你认为这句话的关键词是什么？生1
