学习目标1、了解班固及汉书。2、积累重要的文言基础知识。3、鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技巧。4、学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神，品味历史传记的史学价值和文学审美价值。史书形式-编年体:按年月日有次序地记载史事的史书例:(孔子)-最早的编年体史书 (左丘明)我第一部叙述详细的编年体史书。 (司马光)第一部编年体通史国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书例:-第一部国别体史书 (刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 史记(西汉 司马迁)-第一部纪传体通史汉书(东汉 班固)-第一部纪传体断代史后汉书(南朝 宋 范晔)-纪传体断代史三国志 （西晋 陈寿 ）纪传体断代史:本纪 世家 列传 表 书纪传体:本纪 列传 表 志汉书 汉书是我国第一部纪传体断代史，体例模仿史记，但略有变更。全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自西汉高祖，止于王莽，记西汉一代230年间史实。汉书评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是显例。历来汉书与史记并称“史汉”，史学家刘知几说汉书
