1、农作物生产技术课程剖析内容n 教材的地位和适用范围n 教材内容及结构n 教材特点 n 课时安排n 课程目标n 教材重点与难点n 教学模式与方法n 教学效果及人才培养目标教材的地位适用范围n 本书是河南省中等职业技术教育规划教材，依据河南省教育厅制定的现代农艺技术要求，结合农业发展创新的现实需求，兼顾河南省农牧业结构调整的需求编写而成。n 本书适用于中等职业学校现代农艺技术、种植、园艺、园林等专业，也可用作乡镇干部现代农业知识培训和新型农民培训用书。教材内容及结构教材内容本书按照 “项目任务 ”进行编写，共分 10个项目、 52个任务。n 主要内容包括 :农作物生产概论、n 小麦生产技术、n 玉
2、米生产技术、n 水稻生产技术、n 棉花生产技术、n 花生生产技术、n 大豆生产技术、n 甘薯生产技术、n 烟草生产技术以及其他农作物生产技术。教材结构按 项目 -任务 结构项目包括n 项目目标n 项目内容n 信息链接n 考证提示、n 学习评价、 n 思考与练习任务包括 n 任务目标、n 知识准备、n 练习与巩固、n 任务实施和问题处理等环节。教材特点本书编写坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向 ”职业教育办学方针，结合农业发展创新的现实需求，具体鲜明特点 :一、教材从内容和形式上较好地体现了职业教育教学改革精神 。 突出了专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对
3、接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接具有鲜明的时代特色和职业教育特色，并在知识整合和内容编排上做了一些新的尝试。二、改革了传统章节编写，基于生产过程组织内部结构，达到教学与生产过程的统一。 首先，把农作物生产概论作为一个项目，下设四个任务；然后把每一种农作物作为一个项目，把每一个管理环节作为一个任务。每一任务的学习内容从 “知识准备 ”和 “任务实施 ”两个层面阐述；以了解、学会为原则组织理论知识，把实践训练，农作物生产环节融入 “任务实施 ”。在内容上做到了科学性、先进性和实践性的统一。在技术上，既注重常规实验技术，也吸收了最新创新成果；既接近生产实际，又能引领生产。教材特
4、点三、教材内容具有针对性和具体性，提高了趣味性和开放性，突出了职业教育人才培养特点。 首先，依据河南生产实际，删除了老教材的甜菜生产技术，内容选取紧紧结合职业能力培养和职业资格标准，针对性强，设计合理。为了便于学习、巩固，每一项目、任务前设有学校目标，后面安排有信息链接、考证提示、学习评价、思考与练习等，方便知识拓展，便于学习效果评价，突出教材内容的趣味性和开放性。课时安排n 本课程总学时为 108学时其中讲授课占 40学时，实训课 62学时，临时机动课 6学时课程知识目标n 农作物生产概论，包括农作物的布局、农作物的种植方式、农作物生产环节n 主要农作物的生长发育规律及田间管理技术、储藏技术n 农作物生产新技术能力目标n 主要农作物的播种育苗技术n 主要农作物的肥水管理技术n 主要农作物的收获、储藏技术及田间测产、品质鉴定技术。
