精选优质文档-倾情为你奉上四大地理区域的划分说课稿各位评委好!今天我说课的内容是人教版八年级下册第五章第一节四大地理区域的划分。一、教材分析:本章教材是中国地理总论和中国区域部分的衔接点。作为中国区域地理学习的开篇部分,只对区域地理宏观进行介绍,其主要有两个方面:首先是“认识不同的地理区域”;其次是在此基础上进一步从宏观角度认识“我国四大地理区域”。二、学情分析:初二的学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识,但对新旧知识的衔接上还存在一定的缺陷。三、教学目标:1、知识目标:初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。在简单的地图上进行区域的划分。在地图上指出四大区域的位置、范围及划分的原因。在地图上指出秦岭淮河,并说明其意义。2、能力目标:培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力。3、情感目标:培养学生热爱家乡,热爱祖国的美好情感。四、教学重点:我国所划分的四个地区的位置、范围。秦岭淮河一线是我国重要的地理界限。教学难点:区域地理观念的形成。五、教法与学