精选优质文档-倾情为你奉上中学生物学教学论复习资料绪 论1.要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物学专业知识和实验技能为基础，同时还要具有哪些专业知识及技能？ 答：（1）理解中学生物学课程的性质和价值 （2）理解生物科学和技术的本质和特征（3）掌握学生的学习规律和学习特点 （4）能够使用多样化的教学方法（5）能够利用多种评价方式来反映学生的进步 （6）专业素养的持续发展2.怎样做一名合格的中学生物学教师？3.课程改革的焦点聚集在“面向全体学生”和“倡导探究性学习”。4.“面向全体学生”带来的变化是课程内容加大了灵活性和选择性，使不同地区、不同学校的学生能学到更适合他们的需求和条件的内容5.“倡导探究性学习”则大大增加了课程中对于过程技能的要求和探究活动（或解决问题）的内容，并对教师指导学生进行生物学研究的能力和引导发现的教学技能提出了新的要求第一章 中学生物学课程1.中学生物学课程的性质和地位答： 性质：学科课程；科学课程；技术课程。 地位：必修课程2.生物学课程的价值答：（1）培
