四年级语文阅读能力提升训练--动静结合(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上能力提升训练九(A) 景物描写中的动态与静态一、 阅读训练(60分) 和着春天的脚步出去走一走,去寻找春天的脚印。啊,一幅美丽动人的画面映入我的眼帘。瞧,田地里一株株嫩绿的小草正奋力向上爬,一株一株连起来,紧挨在一起,成了(茫茫 芒芒)的绿海。一颗颗晶莹的露珠儿在草尖上(玩 顽)皮地嬉笑着。一阵微风吹过,露珠儿摇晃着身体,与风伯伯游戏呢!小草海中,偶尔会看到一条“小船”,那就是小花。一朵朵小花像一个个害羞的小姑娘,总不让人看到她漂亮的脸蛋。青青的草地上,还挺立着一排排柳树。柳姑娘细心地梳理着自己的长发,一根根柳丝在风中(飘 漂)动着,就像在唱着一支动情的歌。在空中,也缺少不了燕子这道风景线。春天使者斜着身子,在天空(略 略)过,“唧唧”地叫,使春天变得有声有色。在水池里,时而能听到“呱呱”的叫声,这就是沉睡了一个冬天的青蛙。春天让它们苏醒了,这可乐坏了它们,它们在一片片荷叶间欢快地蹦着,跳着,叫着,仿佛赞美可爱的春天。在这时候,人当然是最忙碌的。瞧,田地里正

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