中考语文修改病句教案(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上中考语文复习之病句修改教案过渡湾中心学校 刘俊教学目标:一.知识与技能1、让学生认识常见的病句类型。2、让学生掌握修改常见病句的方法。二.过程与方法:通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因 三.情感态度与价值观:通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。教学重难点:1.指导学生掌握修改病句的方法。2.引导学生分析病句的病因。教学方法：点拨探究法、合作议论法教学准备：多媒体课件教学过程:一.导入新课:同学们,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句,今天我们来系统学习一下病句的修改。二、 讲授新课:了解病句类型:1.用词不当; 2.搭配不当; 3.语序不当;4成分残缺 5.成分赘余 6.结构混乱 7.表意不清 8.不合逻辑(一)用词不当:（1）昨天晚上我看了二场电影。（计件量词前一般用“两”，不用“二”。）