培养识字能力感受识字乐趣(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上培养识字能力 感受识字乐趣语文课程标准强调：“识字写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。”人生聪明识字始。识字教学是小学语文教学的起点，对学生今后的语文学习会产生深远的影响。因此，新课程标准在第一学段的阶段目标中对识字有这样一个要求：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”这个要求提的非常好，从情感态度出发，正是我们以前的教学中所缺乏的。这种喜欢和愿望可以让汉字学习变的更轻松，更主动，让学生一开始接触语文就饶有兴趣。人教版课程标准实验教科书在编排上充分考虑了学生的年龄特点，认知特点，生理心理特点，实行认写分开，多认少写，把认字和学习汉语拼音，学习儿歌韵文以及学生生活紧密相连，使识字环境文化气息浓郁，拉近识字与学生生活的距离。其目的就是要激发学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。但在具体实施中，我们一年级的老师普遍认为：学生识字难度大，因为方块字本来就不表音，这些汉字的出现又没有由易到难的规律可循，而且识记量