混合式教学实践线线上上线线下下以计算机网络基础 课程教学为例翻转课堂理念下的02 课前在线开放课程的自主学习03 课上系列教学活动的组织01 线上线下混合式教学背景及前期准备目录Contents04 对线上线下混合式教学的反思01线上线下混合式教学背景及前期准备一、混合式教学实施背景（一）本专业学生学习基础 2015级学生英语成绩分布（总分120） 2015级学生数学成绩分布（总分160）整体情况：学生整体学习基础较薄弱混合式教学实施背景（二）学生学习整体情况1.学习主动性整体较差计算机网络专业在校生学习情况调查统计图“较好”以上仅占18.9%2.学习积极性整体较差能够较好进行预习仅占6.1%37.8%的几乎不预习混合式教学实施背景（三）目前课堂普遍存在的现象1.不爱学习，亦不积极2.经常迟到、喜欢睡觉3.上课不张口，手机不离手混合式教学实施背景（四）如何改变现在的教学状况传统课堂教学翻转课堂教学载体二、课程教学资源建设（一）在线开放课程在线开放课程为开展混合式教学提供了重要的学习和数据支持微课131个动画117个实践文档15个演示文稿8套共728页习题库36套操作视频8个资源统计智
