第十章 班主任与班级 管理docin/sundae_meng学习目标1正确认识班主任的角色定位和地位与作用，认识班主任的职责与任务，把握班主任的素质要求，了解提高自身素养的途径。2明确班级组织的概念和基本结构，正确认识班级组织在学校教育教学中的地位与作用，理解班级组织的功能。3明确班级建设与管理的目标、任务和主体，掌握班级建设与管理的要素与要求，了解班级建设与管理的策略。目录 第一节 班主任 第二节 班级组织 第三节 班级建设与管理第一节 班主任班主任概述一班主任的素质 要求与成长二第一节 班主任班主任概述一班主任是学校中的一种教育管理角色，不仅是班级的组织者、教育者，也是发展中的青少年儿童的精神关怀者。（一）班主任的含义第一节 班主任班主任概述一（二）班主任的角色定位班主任在班级 教育活动 中扮演的主要角色教育者组织 者引导 者第一节 班主任班主任概述一1. 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 2. 班主任是中小学生健康成长 的引导 者3. 班主任是中小学生人生导师 教育部中小学班主任工作规 定2009 年8 月 （二）班主任的角色定位第一节 班主任班主任概述一
