精选优质文档-倾情为你奉上道德与法治教学设计学校班级执教者课题1 我们当地的风俗教时3日期1、 教学目标：1初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义。2知道不同的风俗有着不同的含义。3在活动中理解风俗的意义，知道风俗的演变，知道要保护传统的风俗。4树立保护传统的意识。二、教学重点、难点：重点：初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义。知道不同的风俗有着不同的含义。难点：在活动中理解风俗的意义，知道风俗的演变，树立要保护传统的风俗的意识。 三、制定依据： 1.内容分析：本课本课是人教版道德与法治五年级第一学期第一单元第1课。这一单元主要从家乡的习俗和风俗出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己家乡的风俗和民间艺术，通过对传统风俗和艺术的了解，教会学生保护传统的重要性。本课聚焦于家乡当地的风俗，引导学生了解不同的风俗，引导学生爱家乡，爱传统。本课设计了三条线索：第一，知道风俗就在我们身边，不同的风俗代表着不同的祝愿。第二，知道有趣、奇妙的节日风俗，从了解风俗的
