精选优质文档-倾情为你奉上21小壁虎借尾巴文本解读一、 课文的编排解析小壁虎借尾巴这篇课文出自部编版一年级下册第八单元最后一篇文章。本单元围绕“问号”这个主题编排了棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴3篇课文，其中小壁虎借尾巴是童话故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。小壁虎借尾巴让学生知道动物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。本单元的学习重点是借助图画阅读课文，这是继一年级上册小蜗牛这篇课文阅读以后，又一次出现的没有全文注音的连环画课文的阅读。教学时要在一上借助图画猜字认字、读懂课文的基础上，继续发展学生的独立识字和阅读能力。咕咚一课的教学要巩固、运用小蜗牛的学习方法开展识字、阅读，并运用形声字特点、联系上下文猜字、认字；小壁虎借尾巴要在此基础上能借助偏旁表义的特点了解字义，并通过交流“是怎么猜出来的”提炼猜读的几种方法。小壁虎借尾巴这篇课文可以根据图文一一对应的特点理解内容，有能力的学生还可以借助图画复述课文或进行角色表演。这样，训练层层递进，要求逐步提高，让学生在实践中掌握“借助图画阅读”
