1、上海市教育委员会本级财政项目预算评审申报文本2018 年度 预 算 项 目2018项目名称 ：民办高校 辅导员职业倦怠干预体系 建设 基于员工援助计划项目 申报日期： 2018年 5月 8日 申报项目 的目的与意义01申报项目的 内容与具体做法02申报项目的 特色与创新点03申报 项 目 的目标与成果04申报项目的有利条件05申报 项 目 的经费框架06目录1.项目申报的目的与意义当前 ，我国正在以 习近平为 核心的党中央领导下，昂首阔步走在实现中华民族伟大复兴的大道上 。我国发展进入了新时代。新时代 ，新矛盾，新任务。 2016年习近平在全国高校思政工作会议上对高校思政工作提出了新要求 。高
2、校辅导员是做好当前高校大学生思政工作的重要主体，这 就要求当前高校的辅导员队伍建设更要 加强，更要得力。 但现实中与这一要求形成 鲜明对比的 是当下高校辅导员的职业 倦怠感较为普遍， 尤其是民办高校辅导员的职业 倦怠感更加突出 和明显 。为了 缓解民办高校辅导员的职业倦怠问题，控制其所造成的诸如个人、家庭及思政教育方面的问题，按照普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部第 43号令），开展民办高校辅导员职业倦怠干预体系研究 基于员工援助计划项目。研究 民办高校 辅导员职业倦怠干预体系 建设 ，对于提高和加强高校辅导员队伍的战斗力，提升辅导员思政工作成效和做好各方面工作具有重要意义。2.申报项目的
3、内容与具体做法项目的内容主要包含三个部分：第一，基于前人调查研究民办高校辅导员职业倦怠问题的现状，进行相关分析与对比。第二，基于激励 保健理论多层面重点调研激励因素对于民办高校辅导员职业倦怠的影响，具体从工作因素和个人因素两个方面展开，并与保健因素的效应进行对比，最后分别建立基于实证研究得出的影响因素模型。第三，根据员工援助计划的相关理论与实践，分别从工作因素、个人因素和保健因素三个方面构建民办高校辅导员职业倦怠的干预体系。力图通过本课题的实践，系统验证激励 保健理论，发掘从民办高校辅导员激励因素入手的职业倦怠影响因素，并使员工援助计划在民办高校中真正落地，更有效地提高民办高校辅导员的工作满意
4、度以及队伍的稳定性。项 目 计 划 实 施 进 度2018年 6月 - 9月2018年 10月 -11月聘请校外员工援助计划专家协助制定民办高校辅导员员工援助计划实施方案实施关于工作因素和个人因素的职业倦怠影响因素分析的问卷调查2018年 1月 -3月 2018年 4月 -5月 编制关于工作因素的影响因素问卷调查民办高校辅导员职业倦怠现状2018年 12月 2019年 1月 考核评价民办高校辅导员员工援助计划实施方案的效果落实制定的员工援助计划方案附表1 民办高校辅导员职业倦怠干预体系建设基于员工援助计划项目绩效目标分解表3.申报项目的特色与创新点申报项目的特色：思政工作的高度，心理学的视角，
5、分析研究辅导员职业倦怠与干预机制，以使其快乐工作，效率更高。申报项目的创新点：基于激励 保健理论多层面重点调研激励因素对于民办高校辅导员职业倦怠的影响，具体从工作因素和个人因素两个方面展开，并与保健因素的效应进行对比，最后分别建立基于实证研究得出的影响因素模型。力图通过本课题的实践，系统验证激励 保健理论，发掘从民办高校辅导员激励因素入手的职业倦怠影响因素，并使员工援助计划在民办高校中真正落地，更有效地提高民办高校辅导员的工作满意度以及队伍的稳定性。4.申报 项 目 的目标与成果（ 1）项目总 目标 形成基于民办高校辅导员职业倦怠问题的研究报告，实现一定的理论突破； 形成基于实证研究结论的员工援助计划实施方案，其中包含主要针对辅导员个人的心理健康年度普测制度、个案咨询制度、团体辅导制度和辅导员心理素质培训制度等； 形成基于实证研究结论的民办高校管理制度创新提案，其中主要包括招聘准入、职业化培训、考核晋升等。（ 2）年度绩效 目标发表 在此领域 具有 一定 影响力 、可应用、可复制 ， 有实际参考价值和理论意义的两篇高质量论文。
