精选优质文档-倾情为你奉上 人是教育的对象读书笔记 乌申斯基被誉为“俄国教师的教师”。作为19世纪中叶俄国第一个以教育为职业的教育活动家和教育理论家，他的功绩在于高扬民族大旗，勇于教育改革。他的理论体系结构宏大，严谨科学。他明确提出，教学理论就是关于教学的科学。在教学理论中，他提出并论证了教学过程的本质规律、教学的心理学基础及教学任务、教学原则及教学组织形式、教学方法等一系列重要问题。他的作品人是教育的对象是一本论述教学理论的心理学基础著作，这部书成为19世纪60年代“每个教育工作者、每个教师必备的书籍”。这部著作特别系统地研究了注意、记忆、思维、意志和情感及其在教学过程中的作用，在教育史上具有划时代的意义。 既然乌申斯基取得了如此卓然不群的成就，对教育发展作出了这么大的贡献，我们的一线教师和一些教育管理者，为何会对这位大师一无所知呢?笔者认为，主要原因是他们没有从根本上认识到教育理论对教学实践起到的巨大指导作用，从而不重视对教育经典的学习和研究。特别是在新一轮课程改革的今天，一些学校和教师，仅仅热衷于表面的热闹：今天你学“杜郎口典型”，明天我
