幼儿园环境的创设幼儿园环境的创设第四章第四章 第一节 幼儿园环境创设概述 一、幼儿园的环境及其作用 1.幼儿园环境的含义 广义：指幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。 狭义：是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质与精神要素的总和，包括幼儿园的全体工作人员、幼儿以及幼儿园的各种硬件和软件设备。 幼儿园环境创设指教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的适宜的、具有教育意义的条件。 2.幼儿园环境的构成 净化的环境 绿化的环境 能接触到的水景 有活动的设施 雕塑 种植园和养殖场等 4.幼儿园环境的分类从环境的性质上分：物质环境和精神环境从活动内容的性质上分：各领域活动和其他环境 5.幼儿园环境的作用 （1）促进幼儿认知和情感的发展； （2）提高幼儿的审美能力； （3）促进师幼之间的互动； （4）为教育活动提供契机和条件。二、幼儿园环境创设的原则必须遵守以下原则：1.安全性原则2.适宜性原则3.参与性原则4.经济性原则 1.安全性原则体现在：（1）活动场地安全（2）设备设施安全（3）教、玩具材料的安全 2.适宜性原则体现在：（1）适应不同年龄阶段的孩子个
